ARRICE Sénégal : Former aujourd’hui pour renforcer la résilience de demain
L’éducation au changement climatique n’est plus une option. C’est un levier stratégique de résilience. Elle permet non seulement de renforcer la culture scientifique des apprenants, mais aussi de développer des compétences essentielles pour bâtir des sociétés durables, conscientes et capables d’agir.
C’est dans cette vision que s’est inscrite la session de formation des formateurs sur :« L'éducation au Changement Climatique : Mécanismes scientifiques et pratiques pédagogiques », qui s’est tenu du 23 au 26 mars au Centre de Formation de la Commune de Dakar.
Cette accueille une formation intensive de 4 jours, réunissant 40 formateurs et inspecteurs issus de cinq régions : Dakar, Kédougou, Fatick, Saint-Louis et Ziguinchor.
L’objectif était d’outiller les acteurs éducatifs pour transmettre efficacement les enjeux du changement climatique.
Les participants sont amenés à approfondir leur compréhension des mécanismes scientifiques :
- effet de serre
- système climatique
- montée des eaux
- acidification des océans
- impacts sur les terres et l’agriculture
Mais au-delà de la théorie, l’ambition était surtout pédagogique de transformer le savoir en pratiques concrètes en classe.
La particularité de cette formation réside dans son approche résolument active.
Ici, il ne s'agissait pas seulement d’intégrer des contenus, mais de repenser la manière d’enseigner :
- pédagogie active
- jeux de rôles
- mise en situation
- convergence des disciplines
Chaque compétence est associée à des outils pratiques, souvent sous forme de jeux, permettant aux formateurs de mieux capter l’attention et faciliter la compréhension des élèves.
Un point fort a particulièrement marqué les esprits :
l’exercice sur la couche d’ozone, révélateur de la puissance de l’apprentissage par l’expérience.
Chaque journée était rythmée par des temps de partage :
- les moments marquants
- les prises de conscience
- les apprentissages clés
Ces “aha moments” permettent d’ancrer les connaissances et de créer une dynamique collective.
Comme l’a rappelé David, Directeur de l’OCE, lors de son intervention :
“Si on n’éduque pas les jeunes, l’adaptation ne marchera pas.”
Un message fort. Car même si nous ne pouvons pas arrêter le changement climatique,
nous pouvons en atténuer les effets par l’éducation.
L’un des résultats attendus est concret :
Chaque participant repart avec un plan d’action opérationnel.
Ce plan inclut :
- une séquence pédagogique prête à être déployée
- un calendrier de formation
- des objectifs clairs
- des indicateurs de suivi et de réussite
Les participants, répartis en deux groupes, travaillent également sur un projet collaboratif de fin de formation, directement applicable dans une école pilote dès le prochain trimestre.
#ARRICE ne se limite pas à une formation mais une vision claire : préparer une génération capable d’agir. La vision se decline en ces trois phases:
- renforcer les capacités des enseignants
- mobiliser les institutions éducatives
- donner aux jeunes les moyens de comprendre et d’agir
Car au fond, tout commence par là : former des consciences pour transformer des réalités.
